Opis proizvoda
| Autori | Pasi Sahlberg, Timothy D. Walker |
|---|---|
| Opis | Sedam ključnih načela iz Finske za izgradnju kulture povjerenja u školama diljem svijeta. U proljeće 2018. tisuće učitelja diljem Sjedinjenih Američkih Država napustilo je svoja radna mjesta tražeći veće plaće i bolje uvjete rada. Izrekli su jednostavan zahtjev: ponašajte se prema nama kao prema profesionalcima. I učitelji u drugim zemljama osjećaju se kao i njihovi američki kolege. Vjerujemo učiteljima uvjerljiva je vizija i model ideja za učitelje i ravnatelje škola koji žele razviti takve obrazovne sustave čije će temelje osmisliti i realizirati sami učitelji. Autori znalački i argumentirano otkrivaju zašto učitelji u Finskoj imaju visok društveni status te pokazuju kako na djelu izgleda sustav utemeljen na povjerenju. Pasi Sahlberg i Timothy D. Walker predlažu sedam ključnih načela za izgradnju kulture povjerenja u školama – razvijanje sposobnosti učitelja da pedagoški razmišljaju o svome radu, mentoriranje budućih naraštaja učitelja, poticanje autonomije učitelja unutar zadanih okvira, odgajanje odgovornih učenika, timski rad, dijeljenje odgovornosti u upravljanju školom i razredom, povjerenje u dionike obrazovnog procesa. Vjerujemo učiteljima nezaobilazna je lektira za sve učitelje, ravnatelje, kreatore obrazovnih politika i roditelje. »Najvažnije, ova knjiga daje nadu. Nudi razborite dokaze da promišljeno oblikovanje škola i učionica koje služe kao primjer za povjerenje ne samo da može ponovno oživjeti učenje i poučavanje, nego i pridonijeti obnovi povjerenja i s vanjske strane školskih vrata. Ne mislite li tako? Pročitajte ovu knjigu!« - Carol Ann Tomlinson, autorica knjige How to Differentiate Instruction in Academically Diverse Classrooms (3. izdanje) »Žudite li – patite li – za školama u kojima djeca i odrasli napreduju, a učenje cvjeta? Uz ravnotežu između dubokih uvida i praktičnih savjeta za primjenu, knjiga Vjerujemo učiteljima obvezna je lektira za pedagoge koji su spremni promijeniti školsku kulturu iz one koja izaziva strah i poziva učitelja na odgovornost u onu koja potiče povjerenje i pravi akademski angažman za djecu i osoblje.« - Mike Anderson, nagrađivani učitelj i savjetnik za obrazovanje te autor knjige What We Say and How We Say It Matter »Vjerujemo učiteljima snažno dokazuje kako učenici, učitelji i škole pune povjerenja mogu korjenito poboljšati ishode obrazovanja te blagostanje učenika i učitelja. Mnogobrojnim živopisnim primjerima autori pokazuju razliku između sustava koji su utemeljeni na povjerenju i onih koji to nisu te što se može učiniti da to povjerenje bude veće na svim razinama. Ova je knjiga obvezna lektira za svakog pedagoga i onoga tko se bavi obrazovnom politikom.« - Tony Wagner, viši istraživač na Institutu za politiku učenja i autor bestselera »Srž finskog obrazovanja je povjerenje koje imamo u naše učitelje. Ova predivna knjiga objašnjava i kako i zašto.« - Saku Tuominen, direktor i osnivač neprofitne organizacije HundrED »Tijekom svoje karijere surađivala sam s obama autorima, Pasijem i Timom, te se samo mogu čuditi tome kako su dobro i temeljito definirali povjerenje koje je opći okvir finskog obrazovanja. Ova vas knjiga doista vodi u srž uspjeha finskog obrazovanja.« - dr. sc. Leena Liusvaara, ravnateljica srednje škole Ressu, Helsinki, Finska »Knjiga sadržava studije slučaja u školama koje naglašavaju mentorstvo, opsežnu obuku i suradnički pristup koji oblikuju finske škole. Za sve čitatelje, posebno nastavnike i roditelje, koji traže uvjerljivo objašnjenje za izvrsne rezultate finskih škola.« - Library Journal »Kratka, jasna i praktična, ova knjiga nudi čitateljima priliku da razmišljaju o tome kako povjerenje djeluje (ili ne) u njihovim vlastitim školama – i kako povećati povjerenje čak i u najnepovjerljivijem sustavu. Opisuje obrazovni sustav na djelu, svakodnevnu izgradnju povjerenja, a ne neku idealiziranu utopiju.« - The Tyee Biografija autora: Pasi Sahlberg profesor je obrazovne politike na Sveučilištu Novi Južni Wales u Sydneyju. U Finskoj je imao dugu karijeru kao učitelj, edukator nastavnika i tvorac obrazovnih politika. Gotovo cijelo desetljeće živio je u Sjedinjenim Američkim Državama i ondje radio kao stručnjak za obrazovanje u Svjetskoj banci te kao gostujući profesor na Sveučilištu Harvard. Dobitnik je nekoliko nagrada uključujući nagradu Grawemeyer 2013. i nagradu Lego 2016. Trenutačno s obitelji živi u Sydneyju. Timothy D. Walker američki je učitelj koji sa suprugom Finkinjom i troje djece živi u Espoou u Finskoj. Autor je knjige Teach Like Finland: 33 Simple Strategies for Joyful Classrooms. Opširno je pisao o svojim iskustvima za časopise Educational Leadership, Education Week Teacher i novine The Atlantic. Inspiriran vlastitim iskustvom rada u finskim školama, u inozemstvu drži predavanja o igri, povjerenju i radosti u obrazovanju. Vodi blog na teachlands.com. S engleskog prevela Jelena Spreicer. |
| Šifra | 051778 |
| Izdavač | Školska knjiga |
| Uvez | tvrdi |
| Broj stranica | 192 |
| Godina izdanja | 2023 |
| ISBN | 978-953-0-51778-3 |
| Format | 14.8 x 23 |
