U sveučilišnom udžbeniku Osnove socijalne pedagogije autori nude vlastito, na iskustvu, znanstvenim i teorijskim spoznajama utemeljeno viđenje poremećaja u ponašanju, posebno obrazlažući potrebu, mogućnosti i sadržaje socijalnopedagoškog rada s društvenimskupinama i pojedincima. Uz informacije o svim aspektima socijalne pedagogije kao zasebne znanstvene discipline i profesije, udžbenik sadržava i taksativan prikaz pojedinih poremećaja u ponašanju, uključujući njihove etiološke, fenomenološke i tretmanske aspekte. Osnove socijalne pedagogije usmjerene su na razumijevanje pojave poremećaja u ponašanju u djece i mladih te pronalaženje odgojnih i drugih putova kojima je neželjeno ponašanje djece i mladih moguće usmjeriti prema drugim, društveno prihvatljivijimi individualno konstruktivnijim modelima ponašanja, poštujući zadanosti konkretnoga društvenog prostora i vremena. Udžbenik je ponajprije namijenjen studentima studija socijalne pedagogije na Edukacijsko-rehabilitacijskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu.Usto, udžbenik može biti od iznimne koristi i studentima pedagogije, socijalnog rada, kriminalistike, psihologije, prava i sociologije, ali i zadovoljiti intelektualnu znatiželju i onih čitatelja čije su intelektualne preokupacije vezane za različite kategorije djece i mladih s teškoćama socijalne integracije, neovisno o njihovoj profesiji. Iz sadržaja... I. dio: UVOD U SOCIJALNU PEDAGOGIJU (Razvoj socijalne pedagogije, Suvremena socijalna pedagogija, Socijalna pedagogija kao znanstvena disciplina, Teorije socijalne pedagogije, Profesionalni identitet socijalnih pedagoga, Temelji, moć i granice socijalnopedagoških intervencija) II. dio: POREMEĆAJI U PONAŠANJU DJECE I MLADIH - SOCIJALNOPEDAGOŠKA PERSPEKTIVA ( Pojmovna određenja poremećaja uponašanju djece i mladih, Etiologija poremećaja u ponašanju, Društveno značenje poremećaja u ponašanju djece i mladih, Fenomenologija poremećaja u ponašanju)