Iako se nastava kemije na ovim prostorima izvodi više od sto godina, do pojave ovog djela nije bilo objavljeno djelo koje bi se sustavno bavilo metodikom nastave kemije. Autor na temelju osobnog iskustva u radu sa studentima i učenicima, te na temelju iskustva pojedinih nastavnika u osnovnim i srednjim školama predaže novi, suvremeniji koncept nastave kemije. To je koncept problemske nastave u kojoj nastava mijenja težište i oblik rada te prelazi s katedre i ploče na učeničke klupe. Knjiga sadržava i više od stotinu pokusa prilagođenih nastavi u učionici. Mnogi su od njih po prvi puta objavljeni na hrvatskom jeziku i stoga su iznimno vrijedan metodički materijal. Metodika anstave kemije namijenjena je ponajprije kao sveučilišni udžbenik studentima svih fakulteta s nastavničkim smjerovima, a kao priručnik će odlično poslužiti svim učiteljima i nastavnicima kemije u školama.