Promatranje i istraživanje govornog ponašanja nastavnika i učenika na satu stranog jezika u središtu je zanimanja teoretičara i praktičara jer rezultati tih istraživanja otkrivaju djelovanje nastavnikovih govornih postupaka na proces učenja i usvajanja stranog jezika te pridonose poboljšanju i usavršavanju nastave stranih jezika. Knjiga donosi sustavan pregled lingvističkih i sociolingvističkih spoznaja koje su dovele do istraživanja razrednog diskursa, a detaljan opis autoričinih istraživanja na tom području upoznaje čitatelja s mogućnostima istraživanja i metodologijom postupaka. Knjiga je namijenjena studentima stranih jezika, nastavnicima u praksi, metodičarima i ostalim stručnjacima koji se bave istraživanjem uporabe jezika u društvenoj situaciji.