Branko i Stanko u svijetu atoma

Nemanja Bojanić, Vuk Rajović, Ranko Rajović, Katarina Rajović: Branko i Stanko u svijetu atoma, meki uvez
Cijena: 120,00 kn

Trenutno nedostupno

 

Opis proizvoda

Autori Nemanja Bojanić, Vuk Rajović, Ranko Rajović, Katarina Rajović
Opis "Knjiga na izniman način prikazuje kako se kompleksne i katkad teške lekcije za učenike osnovne škole mogu prikazati na jednostavan i zanimljiv način. Zanimljiva je i djeci i odraslima, laka za čitanje, s puno riječi koje se rjeđe koriste, tako da objedinjuje nekoliko stvari:
kreativnost, učenje osnovnih pojmova iz kemije, učenje osnovnih NTC tehnika koje zagovaraju učenje kao oblik igre, istraživanja, razmišljanja, zaključivanja i pronalaženja novih stvari. Vuk i Nemanja godinama su pratili i učili NTC metode, odrastali uz Gospodare prstenova i Zagonetne priče te napravili nešto novo i originalno.
Knjiga će imati i svoju praktičnu vrijednost jer postoji potreba za ovakvim načinom pripovijedanja budući da djeca pokazuju sve veći otpor prema školi.
Učenje napamet stresno je, gradivo je sve obimnije, učenici sve rjeđe čitaju lektiru... Sve su to jasni pokazatelji da moramo mijenjati pristup u radu s njima.
Učenje mora biti poput igre u kojoj učenici usput i nenametljivo uče, saznaju, razmišljaju i tako lakše pamte i povezuju naučeno."
- dr. Ranko Rajović – autor NTC programa


"Djeca su po prirodi znatiželjna – gledaju, penju se, rastavljaju stvari, dodiruju, promatraju i isprobavaju, baš kao pravi mali znanstvenici. Ni u jednom razdoblju života čovjek nije znatiželjan kao u djetinjstvu, a upravo ta znatiželja vodi djecu do otkrića koja obogaćuju njihova znanja, i o samima sebi i o svijetu koji ih okružuje. Ipak, često suhoparan školski sustav, sklon favoriziranju repetitivnog učenja, ograničava prirodnu želju za otkrivanjem novih znanja. Ova knjiga dvojice mladih tehnologa pruža inovativan i svjež pogled na osnovnoškolsko gradivo kemije. Branko i Stanko vode djecu kroz svijet atoma, molekula i
kemije općenito na pristupačan, nenametljiv i pomalo magičan način. Za pisanje ovakve knjige zasigurno je bilo važno imati mnogo znanja, umijeća, ali i volje za rad s djecom te, što je najvažnije, ovladati vještinom jednostavnosti, kojom se i sami često zaboravljamo služiti. Osim djeci, knjiga će svakako koristiti i odraslima, osobito nastavnicima kemije, te im ponuditi nov pristup gradivu, primjenjiv u svakodnevnom radu. Nedvojbeno je da će popuniti svojevrsnu prazninu kada je u pitanju ovakav tip dječje literature na hrvatskome jeziku te pružiti nit vodilju nastavnicima kemije u stvaranju podrške djeci i mladima, koji će možda jednoga dana postati znanstvenici i nositelji bolje i prosperitetnije budućnosti."
- izv. prof. dr. sc. Stela Jokić – Prehrambeno-tehnološki fakultet Osijek, Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku, prodekan za znanost

"Roman Branko i Stanko u svijetu atoma dječji je roman. To je pripovjedna vrsta namijenjena zahtjevnom, izbirljivom čitatelju koji iskreno prilazi književnom djelu. Roman ima ono nešto što će svakog malog čitatelja zainteresirati, ima dinamičnu fabulu. Naracija, najvažniji poetski dio proznog djela, uzbudljiva je i napeta. Budi maštu i radoznao duh recipijenta. Na početku teksta jedan od lik ova kaže: "Branko, mislim da je vrijeme da podarimo svijetu dva nova superjunaka." Upravo iz pera dvojice briljantnih umova Nemanje Bojanića i Vuka Rajovića stvorena su dva književna lika, dva superheroja – Branko i Stanko. Oni nas vješto vode u svijet znanosti otkrivajući nove dimenzije stvarnosti koja nas okružuje. Maštovito razotkrivaju ljepotu kemije stvarajući uzbudljivu priču. Čitatelj se lako prepušta njihovu vodstvu i gotovo filmski doživljava sve njihove pustolovine."
- Ana Starešinić, prof. hrvatskoga i španjolskoga jezika i književnosti


O NTC programu
NTC program nastao je povezivanjem medicinskih otkrića s praktičnom pedagogijom. Jedan je od prioriteta obrazovnog sustava da učimo djecu misliti i povezivati informacije. Nažalost, u klasičnim reproduktivnim sustavima kakvi postoje u većini država često je posve drukčije. Činjenica da od deset najtraženijih zanimanja današnjice čak sedam nije postojalo prije deset godina upućuje na to da djecu moramo učiti misliti, a ne da učiti napamet. Naravno, moraju učiti i imati važne informacije kako bi ih povezivali, ali to učenje mora biti u skladu s fiziologijom, a ne da se i dalje koristi reproduktivno učenje.
Funkcionalno znanje podrazumijeva povezivanje, kombiniranje i rješavanje problema u mislima. Zato je potrebno uvoditi metode kojima bi se omogućilo da učenici imaju aktivnosti koje će pokrenuti ovakav način rada, a najbolje bi bilo da te metode i aktivnosti nalikuju na igru. Tada, neprimjetno, usput, igrajući se, djeca sve što znaju povezuju u mislima i usvajaju nove informacije.
Jedna od takvih igara jest i igra NTC šifre; s pomoću nje možemo obraditi kompleksne lekcije i teme, a usput i naučiti važne informacije koje se na taj način lakše i duže pamte.



Šifra 176278
Izdavač Harfa
Uvez meki
Broj stranica 208
Godina izdanja 2018
ISBN 9789537351649
Format 15 x 21