Knjiga dr. sc. Darka Matovca Basic Croatian Grammar: For Croatian Language Learners utemeljena je na suvremenim lingvističkim spoznajama i, premda je riječ o praktičnoj gramatici namijenjenoj primjeni u poučavanju neizvornih govornika, jako je dobro teorijski utemeljena – a po tome se razlikuje od većine ostalih gramatika namijenjenih poučavanju. Ona donosi opis morfologije i sintakse hrvatskoga jezika iz perspektive osoba koje nemaju izvornojezičnu kompetenciju i lingvističko obrazovanje te kojima se ništa u hrvatskom jeziku samo po sebi ne podrazumijeva. Riječ je o izvornom djelu na engleskom jeziku, gramatici hrvatskoga jezika za neizvorne govornike. U njoj se daje gramatički opis hrvatskoga jezika namijenjen učenju i poučavanju hrvatskog kao drugoga i stranoga jezika na razinama A1, A2 i B1, Zajedničkoga europskog referentnoga okvira za jezike. Gramatička poglavlja (86 cjelina) nastala su na temelju iskustva dugogodišnjega poučavanja neizvornih govornika hrvatskog jezika i poznavanja specifičnih teškoća koje neizvorni govornici imaju kada uče hrvatski jezik, iz pogleda na jezik izvana, onako kako ga uče neizvorni govornici. Gramatička su poglavlja temeljna (padeži, osnovni tipovi prezenta i dr.) za opis i poučavanje hrvatskoga jezika za neizvorne govornike. Jezični opisi u gramatici kompetentni su i precizni te odgovaraju na pitanja koja učenici i studenti hrvatskoga kao inoga jezika najčešće postavljaju. Do sada nije postojala takva gramatika hrvatskoga jezika pa će Basic Croatian Grammar: For Croatian Language Learners biti korisna svima koji žele neizvornim govornicima približiti hrvatski jezik i njegovu gramatiku. Bit će od pomoći lektorima hrvatskoga jezika i stranim studentima kroatistike na sveučilištima u Republici Hrvatskoj i izvan nje, ali i brojnim poučavateljima i učenicima koji hrvatski kao ini jezik poučavaju i uče u školama stranih jezika, putem internetske nastave ili na neki drugi način. Knjiga je primjerena i onima koji nemaju prethodno lingvističko znanje pa su im zbog toga postojeći gramatički opisi nedostupni, što je iznimno bitno, posebice u kontekstu suvremenih migracija i pojavljivanja novih kategorija učenika hrvatskog kao inog jezika.